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九龙坡区推行教育质量全面监测 倒逼学校全面进行素质教育

摘要:你是否还担心体育课、艺术课被文化课老师占领?学校实验室是否只成摆设?自身专业素养高的老师是否就一定是位好老师?

你是否还担心体育课、艺术课被文化课老师占领?学校实验室是否只成摆设?自身专业素养高的老师是否就一定是位好老师?

从2017年开始,为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,重庆九龙坡区主动探索适应区域教育新发展的评估方式,逐步构建起学生道德行为评价、学业水平监测、学习力测查、体质健康测查、音乐素养测查、美术素养测查、信息素养测查、科学素养测查、物理实验操作考查、化学实验操作考查和生物实验操作考查等教育质量全面监测体系,创造性地在全区中小学开展了教育质量全面监测快三投注平台。

学习力测查。(受访者供图)

学习力测查。(受访者供图)

 

质量监测“体检”传统教育

2015年,在教育部组织的基础教育质量监测的一次抽测中,九龙坡区20所学校600名学生参与其中,而这次监测结果,给不少教育快三投注平台带来了很大触动。

据九龙坡区教育质量监测评估中心主任潘晓峰回忆说,该次监测主要涉及数学、体育与健康两个方面。在全国300多个受测区县中,九龙坡区小学数学抽测结果排在第44名,中学数学在第31名。在智育方面,与全国先进地区相比,九龙坡并不差。但在此次体育与健康监测中,九龙坡区排名中偏下,学生肥胖率、近视率等较高,中小学生体质健康情况堪忧。

生物实验操作考查。(受访者供图)

生物实验操作考查。(受访者供图)

 

“如果我们只关注智育,而忽略了身心健康等智育以外的发展,对学生的培养是不全面的。”潘晓峰说,曾经对教育质量的评价方式主要是以传统考试分数为主,学生课业负担重,音体美课程常被文化课程占用,学生体质下降,有的学生甚至不知道学校的实验室在哪里……

什么才是素质教育?怎样才能真正促进人的健康成长?这是质量监测带给教育快三投注平台者最为深刻的拷问。如何解决这些问题,成为了九龙坡区教育不可回避的重要课题。

随机抽测监测学校真实水准

“素质教育就是要面向全体学生,促进德智体美劳全面发展。”区教师进修学院院长钟及龙说,从2013年起,在经过初期研究、调研试测后,2017年全区逐渐构建起了教育质量的全面监测体系。除智育外,同时关注学生体质的提升,艺术素养、动手能力、信息素养等的培养。就是希望通过全面监测的方式,改变以分数为主的传统单一的评价模式,形成科学多元的评价体系,助推素质教育发展改革。

2017年是九龙坡区教育质量监测快三投注平台全面推开的第一年,为监测出学校最真实的水准,监测的各个项目均采取随机抽测方式进行,在正式监测前三天进行随机抽取,并在测试当天随机抽取各个学校参加测试的学生。

体质健康测查。(受访者供图)

体质健康测查。(受访者供图)

 

比如说,体质健康测查主要会涉及上肢力量、腹肌力量、肺活量、协调性、柔韧性等多方面内容,但具体会测查哪项体育运动,哪些学生参加测试,学校均不不知道。

就在这一次测查中,某中学随机抽测的30名初二男生引体向上项目中,就有25名男生得分为0,九龙坡不少学校的体育抽测成绩也并不太理想。

钟及龙说,采取随机抽测的方式全面进行教育质量监测,就是要倒逼学校面向全体学生认真对待每一项内容,在平时的教学中按要求开足相关课程。九龙坡也是全市率先布置体育家庭作业的区县之一。

教育质量全面监测,也让更多的学生课余之时走到了运动。在节假日或傍晚,在各个小区里,你都会发现很多参与跳绳、打篮球、跑步等体育锻炼的年轻的身影。

在随后两年的监测中,学生体质有了明显提高。当再次对曾经那所中学的初二男生进行引体向上抽测中,绝大部分学生都能合格。

监测内容逐渐丰富

体质健康测查只是教育质量全面监测中的一项内容。几年来,全面监测内容在不断的丰富发展中。

针对九龙坡区中小学生体质健康情况堪忧、音体美课程被占用等系列问题,开展学生体质艺术测评。用监测评价来驱动学校对于体育、艺术课程的重视,塑造学生强健体魄,德智体美全面发展。

在2017年刚启动音乐素养测查时只测查了唱一项内容,2018年在此基础上增加了演奏内容,2019年在原有的唱、奏基础上,又加上了音乐赏析。美术的测查也从最早只测查画画到增添了美术赏析的内容。如今,九龙坡区的每一个中小学生不仅能唱、画、演奏,还能对艺术进行赏析。

学习力测查。(受访者供图) (1)

学习力测查。(受访者供图)

 

在课程改革的实践与探索中,提出了学生适应未来发展应具备阅读、思考、实践、交流、创造五种学习力,在理论结合实践的基础上确立了九龙坡区学生学习力的测评维度及形式,采用无领导小组讨论的行为观察方式对学生学习力进行测验;

为培养学生的实践动手能力,做到知行合一,全面监测还专门将实验操作纳入测试范围;

开展学生道德行为发展性评价,根据小学、中学不同年龄段制定一个个具体的行为规范,进行他评,通过惩戒、激励等方式让孩子从小就有敬畏之心、道德之心……

如今的教育质量全面监测已逐步构建起学生道德行为评价、学业水平监测、学习力测查、体质健康测查、音乐素养测查、美术素养测查、信息素养测查、科学素养测查、物理实验操作考查、化学实验操作考查和生物实验操作考查等多方面内容。

倒逼学校进行全面素质教育

在实施区域教育质量全面监测的过程中,九龙坡区教委不仅以监测数据为支撑,调整教育改革发展策略,深入推进生本课程体系建设,而且还将各项测评结果纳入学校年度办学水平考核,作为学校考核实证依据,激励并驱动学校强化树立全面育人质量观;九龙坡区教师进修学院及时梳理总结监测中发现的学生存在的种种问题,学科教研员以区级主题教研快三投注平台的方式,引导学科教师深入了解监测的意义和方式,有针对性地突破和改变存在的问题。

教育改革的喜人变化悄然发生:学生的学习热情高了,参与意识强了,学习力大幅提升;教师的观念新了,角色意识强了,教学力明显提升;学校的办学特色凸显了,内驱力增强了,家校共育合力有效凝聚。

高考成绩屡创佳绩。2019年九龙坡区纯文化重本上线3926人,上线率为51.1%,“高分段”学生人数位居全市前列,学生质量显著提高。

通过实施课程体系建设,区域内所有中小学各自形成了形态各异、特色鲜明的学校课程体系,实现了“一校一程一特”格局,区内涌现出谢家湾小学等一批深入推进课程体系建设、促进教育教学质量明显提升的典型学校。

记者 周芮

责任编辑:王恭之

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